人类最厉害的发明之一

科技越来越先进，

同时手机也成了人们“不可分割”的一部分

那么，

它究竟厉害到什么程度了

细数一下

「手机干掉了谁」

↓

干掉了现金、干掉了钱包

干掉了电脑、干掉了相机

干掉了镜子、干掉了手表

干掉了手电筒、干掉了游戏机

……

「手机将来还可能干掉」

↓

干掉炭笔、干掉彩铅

干掉画板、干掉范画

干掉颜料、干掉画纸

……

它就像美术生身体的一部分

离开了总觉得缺少点什么

有了它

不用记PPT

不用带单词本

不用使劲抄范画

不用拼命记答案

听音乐学视频随时随地

偶尔来两把“吃鸡”

简直不能再再再再再舒畅了

但是

一个颇有师生的“争议话题”

上课是否该使用手机，

就这个问题，

几乎快让美术生与画室打起来了！

 - 不羁的学生 - 

从小到大

我要什么，爸妈就给我买什么

没有一次说过要收走什么

我爸妈都不会这么做

画室凭什么？

 - 爱自由的学生 - 

雨果曾经说过

即使是在最黑暗的普鲁士时代

课堂也是自由的

每一个人都没有权力

干涉他人的自由意志

虽然我画画从不会玩手机

但我也不希望别人收走它

这是对我自由的干涉！

 - 缺自制的学生 - 

收手机实在太好了

我还求之不得呢

每天晚上刷抖音到很晚

早上训练又刷微博收不住

偶尔来个消息

就进入朋友圈模式

画画时

老是想看看朋友们怎么样了

收手机解百忧啊！

 - 佛系的学生 - 

老师上课有趣我就听听

没趣我就玩玩手机

没有手机玩就发发呆

或者睡睡觉

总会有事情做的

收不收手机对于我来说，

无所谓。

 - 怕尴尬的学生 - 

还是收手机的好

我在的画室很多人都在上课玩手机

我不玩手机

怕错过一些好玩的东西，

下课他们聊什么我就不知道了。

很尴尬

 - 爱学习的学生 -  

我的自控能力挺好的

上课的时候没有必要收手机

因为我要利用手机随时学习

比如我想随时让老师给我点评画作，

查找教程、范画

就必须要用到手机

就像现在的51小程序：在线评画

老师都能随时点评，

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↓

 - 超严厉的家长 - 

不收手机

我的孩子昨天晚上玩手机熬夜

没人管

今天早上没起床上课

没人叫

问了就请病假了没去

我不知情

美术老师没告知我

这么贵的学费

是用来让孩子颓废的？！

 - 爱放养的家长 - 

我的孩子有自己的想法

他的做法都有他的道理

他想用手机学习，就让他拿着

他想上交手机，就交给老师

干嘛要改变他的自主？

 - 会思考的家长 - 

收不收手机

只是一个表象问题

根源在于老师的教学

老师除了本身的专业教导

还应该让课堂生动有趣

吸引学生的注意力

 - 很被动的家长 - 

画室该不该收手机

看画室呗

反正我们交了钱

孩子就托付给他们了

我们也不在身边

管不到

但老师的引导和价值观很重要

 - 刚正不阿的老师 - 

一定要收手机

资本是没有逻辑和价值观的

资本是没有道德的

资本赚取时间来收获更多的利益

在资本的裹挟下，

年轻人的时间被榨干。

绘画

就是在培养学生的专注力

手机

是在将专注力打碎

这不让孩子们自我矛盾吗？

 - 感到无奈的老师 - 

收手机吧

家长高兴，拍手叫好

学生反感，上课捣乱

不收手机吧

学生开心，画画分神

家长责怪，监管不力

怎么做都没办法兼顾

 - 倍感疑惑的老师 - 

收不收手机

其实对我们来说没有影响

学生的未来是在他们自己手中

收了学费后

这好像变成了我们的义务？

感觉自己是在服务他们

一切要让他们感到高兴

关于手机引发的争议

当我们在谈论上课收不收手机时，我们在谈论什么？

在智能互联网时代，人们越来越离不开手机，尤其是互联网“原住民”——00后。

当我们谈论手机时，我们讨论的并不是收不收手机这个现象。

手机是时代的趋势，无法避免。违背时代的潮流，只会倒退。而且未来人工智能会越来越普及，就算没了手机，也会有其他的东西代替手机出现。

这不是我们对手机产生的质问，而是我们对科技的拷问。究竟是我们改变了科技，还是科技改变了我们？

那么，你觉得

上课应不应该收手机？

你有和老师发生过

关于手机的“战争”吗？

我在留言区等你！

另：

你对上课是否收手机的有什么看法

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